Физика + химия + биология. Физика . Анализ программ по физике и химии показывает, что многие вопросы изучаются в этих курсах параллельно. При этом на уроках физики в основном внимание обращено на физическую сущность явлений и процессов, на уроках химии . Например, часть вопросов по темам «электрический ток», «электролиз» рассматриваются на уроках химии в 9 и 1. Кроме этого, есть темы, при изучении которых требуется определенная степень интеграции, переплетение физики, химии, биологии, когда один объект исследуется разными науками для получения целостных представлений о нем.
Такие темы целесообразно изучать на интегрированных уроках. Интегрированный урок требует проведения предварительной работы и ее планирования, т.
Это потребует от них определённых интеллектуальных усилий. Обучающиеся должны уметь находить и использовать информацию из различных источников; иметь навыки критического рассмотрения и осмысления полученной информации; уметь формулировать собственные выводы, сделанные на основе полученной информации; уметь вести в дискуссию, выслушивая и принимая во внимание аргументированные выводы других; выступать публично.
Пособие содержит разработки интегрированных уроков физики по основным темам программы средней и старшей школы. Проведение интегрированных уроков позволит устранить дублирование в изучении материала. Интегрированные уроки физики . Сборник комбинированных задач по физике.
Работа над уроком разбита на из три основных этапа. I. Подготовительный этап - определяются цели и задачи урока, обосновывается необходимостью интеграции с другими школьными предметами, составляется план - конспект урока. Обучающиеся получают индивидуальные задания, подбирают дополнительную литературу, иллюстрации, видеоматериалы, готовят презентации по конкретному вопросу данной темы. Основной этап - организация и проведение урока в рамках выбранного типа. Заключительный этап - обучающиеся совместно с преподавателем подводят итоги урока. Совместно с преподавателем- руководителем ОД ФХи. Б Олейник Н. А. Наше общество разделяют разные противоречия.
Одна из таких проблем . Об этом часто говорят средства массовой информации и экологи. Чаще всего информация преподносится негативно, что вызывает у населения панику, порождая радиофобию. С другой стороны у части нашего общества развивается состояние радиоэйфории. Объективный взгляд на любую проблему можно сформировать только с помощью знаний.
Интегрированные уроки физики : 7-11-й классы. Дата поступления в продажу: 26.08.2010. Пособие содержит разработки интегрированных уроков физики по основным темам программы средней и старшей школы.
В условиях дефицита учебных часов по таким предметам, как химия, биология и физика, целостное представление по теме «Биологическое действие радиоактивных излучений» можно создать в рамках интегрированного урока. В результате обобщения необходимого материала по химии, биологии, физики суворовцы самостоятельно формулируют проблему . Под руководством преподавателей проводится подготовительная работа, о которой говорилось выше. Для оживления дискуссии по каждой теме выступления готовят докладчик и его оппонент. Темы докладов. Источники р/а излучения. Естественные источники р/а излучения.
В результате у каждого суворовца формируется целостное представление об обсуждаемой проблеме, личное отношение к ней, развивается критическое мышление и понимание необходимости выработки собственной оценки той или иной проблемы, опираясь на ее всестороннее изучение. Преподаватели нашей ОД считают, что систему интегрированных уроков можно и нужно развивать дальше, привлекая к сотрудничеству преподавателей других ОД училища.
- Книгопечатная продукция (2007). Внеурочные мероприятия. Книгопечатная продукция (2016). Интегрированные уроки физики 7-11 класс.
- Интегрированные уроки физики: 7-11 .
- ВАКО МУФ Горлова 7-11 Интегрированные уроки Физики 7-11 кл. Преподавание предметов. Интегрированные уроки физики. 7-11 классы Горлова Л.А.
- Под заказ, ожидаемая дата доставки: 31.08.2016. Организатор: ЛенВас 13.0. МУФ Интегрированные уроки Физики 7-11 кл.
- ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): профессиональное образование -- уроки -- уроки производственного обучения -- организация уроков -- интегрированные уроки -- бинарные уроки -- обеспечение урока -- структура урока. Имеются экземпляры в отделах.
- Аннотация: Конспект интегрированного урока физики в форме деловой игры. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден). Держатель источника: Томская областная универсальная научная библиотека им.
- Фролова Н.В Горяинова. Интегрированный урок биология-физика «Глаз человека –.